第36章 旧狗互咬

  林砚之拋下手头的稿纸，让方简兮换点热茶。

  “德潜，我先问你：文章写给谁看？写什么东西？为了什么而写？”

  钱夏胸脯一挺，张口就来：“自然写给文人同道、有识之士与革命同志，向青年阐发革命思想！写民族救亡、考据真偽、古文义法！以文为器，推动革命、唤醒民族精神。”

  这就是考据派比较经典的回答。

  林砚之嗤笑一声，摇了摇头：“谁是有识之士？谁是同志？谁的革命？谁的民族精神？”

  “自然是志同道合之人，不论男女老幼。”

  “就是写给识字、懂文的人，是吧。”

  “自然得是识字懂文的，不然怎读得懂文章？”

  “问题就在这。”

  “我问你，如今民国，能识字的有多少？能读懂文章的又有几成？

  钱夏还真没细致了解过，一时拿不准：“应该是不少人的。”

  识字其实还简单，读懂文章的门槛就要高得多。像是帐房先生、政府职员，多是识字，但他们有时候面对引经据典的雄文，也是半懂不懂。

  “仅仅以城市而言，如果只是识字，比如记帐、画押，我觉得顶多不超过30%，能够读写简单信件，识字率大概在20%。若採用精英教育標准，能读《三字经》《千字文》或具备科举基础，识字率可能低於10%。至於能够读懂、理解你们两派的论战，我感觉都不超过1%。”

  1907年清政府推行《九年预备立宪逐年筹备事宜清单》，內有一项推广识字教育及明確进度的规定：从第一年（光绪三十四年）开始，逐步编辑、颁布简易识字课。到第七年（1915年），人民识字者须达到百分之一。

  所以常有人说清末识字率不足1%，就是源自清政府自己的官方文件。