第617章 教材里画画
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  这不是审美问题。
  不是艺术风格问题。
  不是利益输送问题。
  虽然这些因素都有，但最核心的，是有人在有意识地、有组织地、有资金支持地，向孩子输出一种灰暗的、扭曲的、否定希望的价值观。
  而教材插图，是他们选中的载体。
  因为孩子不会质疑。
  因为家长不会注意。
  因为专家会说“你不懂艺术”。
  因为领导会说“这是改革的方向”。
  这是一场没有硝烟的战爭。
  而战场，是几百万孩子的眼睛和心灵。
  他拿起手机，给商英发了一条消息：
  “商英，明天开始，我们换个方向。”
  商英秒回：“什么方向？”
  陈青打了几个字，想了想，又刪掉。然后重新打：