上课时，她能感觉到他的存在。
不是刻意的注视，而是一种不经意的同步——翻页的声音几乎同时响起，笔尖停下来的节奏也很接近。她假装专心抄笔记，却忍不住用余光看他。
他写字很好看，笔划乾净，不多不少。
「这题老师刚刚有说。」下课时，他轻声提醒她，指了指课本角落的一行公式。
她愣了一下，才发现自己漏抄了那一段。
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